Atölye Çalışmaları | Microsoft.AspNetCore.Mvc.Localization.LocalizedHtmlString

Dr. Öğr. Üyesi Onur Erdem KORKMAZ

Atatürk Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Elektrik ve Elektronik Mühendisliği Bölümü

EEG ile Bilişsel Deneyler: EEG Veri Kaydı ve Bilişsel Deney Paradigmalarının Uygulanması (I. Oturum)

Elektroensefalografi (EEG) temelli veri kayıt süreçleri ile bilişsel deney paradigmalarının uygulanmasına ilişkin kuramsal ve uygulamalı yaklaşımlar ele alınacaktır. EEG veri toplama sürecinin temel bileşenleri olan elektrot yerleşimi, empedans kontrolü, kayıt parametrelerinin belirlenmesi ve sinyal kalitesinin izlenmesi, uygulamalı örnekler eşliğinde sunulacaktır. Ayrıca, görsel ve işitsel Go/No-Go ve N-Back gibi yaygın olarak kullanılan bilişsel paradigmalar örneklenerek, bu paradigmaların deneysel tasarım sürecinde nasıl yapılandırıldığı ve EEG kayıtlarıyla nasıl eşzamanlı olarak yürütüldüğü ayrıntılı biçimde açıklanacaktır. Çalışmanın amacı, katılımcıların EEG tabanlı deneysel araştırmalarda veri toplama ve görev tasarımı süreçlerine ilişkin kuramsal, metodolojik ve uygulamaya dönük bir altyapı kazanmalarını sağlamaktır.

EEG Tabanlı Blok Tasarım ve Olay İlişkili Potansiyel Analizlerine Giriş (II. Oturum)

EEG tabanlı deneysel çalışmalarda kullanılan blok tasarım yaklaşımları ve olay ilişkili potansiyel (ERP) analizlerine ilişkin temel yöntemler bu oturum kapsamında uygulamalı olarak incelenecektir. Temsili bir EEG veri seti üzerinden, ham verinin analiz sürecine hazırlanmasına yönelik ön işleme adımları ele alınacak; epochlama, filtreleme, temel düzeyde artefakt giderimi ve ortalama alma işlemleri örnekler üzerinden gösterilecektir. Analiz süreci sonucunda elde edilen ERP bileşenleri temel alınarak, deneysel bulguların istatistiksel ve kavramsal düzeyde nasıl değerlendirilebileceği ve bu bulguların bilişsel süreçlerle nasıl ilişkilendirilebileceği tartışmaya açılacaktır. Oturumun hedefi, katılımcıların EEG verilerinin analizine ilişkin kavramsal çerçeveyi içselleştirmeleri ve ERP temelli temel analiz adımlarını bağımsız biçimde yürütebilecek yeterliliğe ulaşmalarını sağlamaktır.